Gislene
machado Muniz, Jaqueline Regina I. Peter ,
Lorraine Santana da Silva, Luciende de Jesus
GESTÃO DEMOCRÁTICA
GESTÃO DEMOCRÁTICA E AS ELEIÇÕES PARA DIRETORES
Este
trabalho é uma reflexão quanto ao papel do gestor escolar, no que se refere a
teoria da gestão democrática. A realização deste trabalho foca o compromisso e
o desafio de se implantar uma gestão verdadeiramente democrática nas escolas, pois
é uma forma de compreender uma
instituição de maneira que possibilite a
participação, transparência e a democracia. São realizados a cada dois anos, permitindo
o exercício de dois mandatos consecutivos ou subsequentes. O colégio eleitoral
para eleição dos gestores é composto por todos os professores, servidores que
atuam na unidade de ensino, todos os pais, alunos com idade a partir de 12 anos
que estudam na unidade, além de um representante da comunidade local. A
campanha eleitoral é fundamentada nas propostas pedagógica, administrativa e
financeira que o candidato apresenta à comunidade escolar e local. É permitido
o debate entre os candidatos, na escola, pelo
Conselho Escolar.
A
gestão democrática é a democratização do processo de construção social da
escola, mediante a elaboração de seu Projeto Político-Pedagógico, onde o
gestor, através da articulação entre os diversos segmentos da unidade escolar,
compartilha decisões de forma coletiva e modifica as relações de poder,
transformando-as em um organismo vivo e dinâmico. A gestão democrática contribui para a construção de
uma educação, na qual todas as crianças, jovens e adultos possam se desenvolver
como sujeitos construtores da sua cidadania.A gestão democrática significa, portanto, a
conjunção entre instrumentos formais - eleição de direção, conselho escolar,
descentralização financeira e práticas efetivas de participação.
O
entendimento de que a escola não é um órgão isolado do contexto global deve
estar presente no processo de organização de modo que as ações a serem
desenvolvidas estejam voltadas para as necessidades comunitárias. Este
envolvimento é característica de uma gestão democrática onde há participação de
todos os envolvidos,sem nenhum tipo de hierarquização. Acreditamos que
a eleição para diretores possa vir a constituir num primeiro instrumento de
democracia na escola. Pois o pleito possibilitara que a vontade e os desejos da
comunidade escolar sejam respeitados. Essa é a maneira que mais favorece o
debate democrático na escola, o compromisso e a sensibilidade política por
parte do diretor, além de permitir a cobrança e a co-responsabilidade de toda a
comunidade escolar que participou do processo de escolha. Ao concluirmos que a gestão deixa de ser o exercício de uma só pessoa e passa a ser uma gestão colegiada, na qual os segmentos escolares e a comunidade local se congregam para, juntos, construírem uma educação de qualidade e socialmente relevante.
